Salí a fumar un cigarro

  El punto: El punto para Kandisky tiene varios significados  y análisis, puede entrar en el mundo de lo literario y lo geométrico, el punto es el inicio de todo. Se considera un elemento estático, ya que no tiene área, volumen, anchura, longitud y tampoco tiene dirección. Línea:  Lo que diferencia la línea del punto es que esta sí tiene dirección, lo cual genera la forma de la línea, esta puede expresarse de varias formas como: Recta, curva, poligonal, mixta, horizontal, vertical y diagonal. 

 

 

  En este tablero de ideas juego con las imágenes para representar lo que es la línea, la mancha, el color, el collage, la animación y el videoensayo. Trate de ocupar imágenes más o menos "contrarias", por ejemplo en la Línea puse una imagen de muchas líneas creando una ilusión óptica y otra con líneas totalmente simples, representando un poco lo que es la linea y lo que puede llegar a ser.  En la mancha puse como una mancha de café y unas manchas de pintura. Para el color ocupe de ejemplo la imagen básica de la paleta de colores y después una pintura fauvista para destacar harto el uso del color. Para el collage elegí una obra de Richard Hamilton que se llama "Just what is it that makes today's homes so differents, so appealing?", que trata de una crítica a hollywood. y por el contrario puse una foto de un collage de una pera, que es más que nada algo estético e interesante resultado.  Para la animación quise representar los inicios de la animación, cuando habí...

EXPERIMENTAR EL TRAZO LINEAL Y LA SINERGIA CORPORAL Para finalizar la actividad y poner en marcha lo practicado en la clase, hice este retrato de mi, es una foto que me saque en una marcha, si no me equivoco fue una marcha por la disidencia. Elegí esta foto porque representa un poco de mi, me gusta la cerveza, odio a los pacos y la foto representa un poco lo que le pasa a mucha gente, que es que no se respeta a los pacos porque abusan de su poder y el estar tomando una chela al lado de un furgon de pacos, se entiende como una manera de rebeldía frente a ese abuso de poder.  Reflexión: Me costo mucho dibujar con las ramas, las que escogi no eran las mejores, no pude dar muchos efectos, no supe como lograrlos, las líneas me quedaron chuecas. Sin embargo logré que se pareciera a mi y a la foto, obviamente no tal cual, pero si mucha semejanza. Lo otro es que no ocupé agua, por eso también no pude lograr las luces y sombras, por qué no la ocupe? no sé, se me olvido, no lo procese, tenía...

                                             En esta clase vimos un poco sobre el tablero de imágenes y sobre las técnicas húmedas y sinergia corporal, para esto se pidió: Tinta china negra (en mi caso cuando me la vendieron se equivocaron y me pasaron una azul, me entere cuando ya la abrí y la probé), distintas ramas de arboles o arbustos, ojalá de distintos espesores y largos, cuchillo cartonero, papel hilado o hojas de block, frasco para el agua, papel absorbente y esponja. Con las ramas de arboles la idea era crear una especie de pluma para poder trabajar la tinta china, ya que en el contexto en el que estamos, pandemia y cuarentena es bien complejo conseguir materiales.  Al final tuvimos que practicar con estas ramas para explorar la tinta, haciendo lineas, curvas, círculos con el fin de familiarizarnos con esta nueva técnica. Reflexión personal: Fue interesante t...

                       Esta clase se habló de los contenidos del taller: Línea, color, collage, animación y videoensayo.  Se habló de las técnicas húmedas que veríamos a lo largo del taller.  También vimos una pinceladas de como abordar el arte a través de la pedagogía. Me gusto mucho la frase que comunicó el profesor: "Arte y pedagogía: El arte de comunicar".  Vimos también como comunicar a través de las imágenes, por ejemplo un árbol de ideas, un mapa mental o una analogía visual, yo elegí la última. Mi reflexión personal: Me sirvió mucho para retomar un poco el concepto de mezclar más a fondo el arte y la educación. Me llamó mucho la atención el tema de las formas de expresarse a través de imágenes, como el mapa mental, el árbol y la analogía visual, quisiera seguir buscando más formas de reformar las imágenes para expresar una idea y que esta sea entendida por mis estudiantes y retomar el dicho "una imagen va...

Debido a falta de tiempo no pude haber fabricado la bitácora, así que compre una croquera y la pinte con acrílicos Se me fue haber sacado fotos del proceso, me acordé al final. Sin embargo hice este diseño en base al título del Blog: Salí a fumar un cigarro. Se puede apreciar una especie de puerta, la cual está abierta.  Me base un poco entre Mondrian y Kandisky. 

Mi nombre es Roberta Madrid, tengo 21 años y estoy cursando tercer año de Pedagogía en Artes Plásticas, Sección 1, en la Universidad de Playa Ancha.  Soy de Santiago, nunca he tenido alguna formación previa, a lo más algunos talleres en el Arte Quin cuando era chica, tampoco me he perfeccionado mucho en torno al dibujo, pintura , etc. a lo largo de mis 21 años, solo me he dedicado a dibujar y ser buena en la clase de arte en el Colegio.  Gracias a la Universidad he podido experimentar muchos materiales nuevos, como el yeso, oleo y grabado, siendo el último el que más me gusto y quisiera seguir perfeccionando me y quizás más adelante generar alguna Pyme con las herramientas que esta técnica entrega (A parte de enseñarlo en el aula). Fuera de la universidad he hecho grafittis urbanos. Las temáticas que siempre me ha interesado es mostrar a través del arte algún tipo de conciencia con respecto a distintas temáticas, como la desigualdad, el medio ambiente en su grandeza y los...